Kwalifikacje w zawodzie MS.12 - Uczeń: 1) określa obowiązki i odpowiedzialność pracodawcy i pracownika w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy; 2) nadzoruje stosowanie przepisów ochrony pracy dotyczące kobiet, młodocianych i niepełnosprawnych; 3) ocenia odpowiedzialność pracodawcy i pracownika z tytułu naruszenia przepisów Przyjęte w Polsce rozwiązania prawne pozwalają w sytuacji wystąpienia choroby zakaźnej ludzi na podjęcie stosownych działań, zarówno w oparciu o postanowienia ustawy z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu i zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi, jak i ustawy z dnia z dnia 18 kwietnia 2002 r. o stanie klęski żywiołowej. Zagrożenia w środowisku pracy i ocena ryzyka zawodowego. Kwalifikacja Z.13.3. 8-12 lat Dla nauczyciela Kwalifikacja Z.13 Zarządzanie bezpieczeństwem w Kwalifikacja: BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy Kierunek bezpłatny Już dziś wypełnij formularz zgłoszeniowy on-line i zarezerwuj sobie miejsce nie wychodząc z domu. Formularz zgłoszeniowy znajduje się TUTAJ Tryb nauczania: zaoczny Okres nauki: 1,5 roku (3 semestry) Program nauczania: 1. Podstawy prawa pracy 2. Mrozowicz Kazimierz (Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie) Tytuł Zarządzanie bezpieczeństwem w systemie ratownictwa górskiego Safety Management in the Mountain Rescue Systems Źródło Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie. Tekst traktuje o roli szeroko rozumianego bezpieczeństwa, jako niezbędnego fundamentu, do realizacji procesu resocjalizacji, reintegracji i readaptacji w środowisku lokalnym. Inaczej: System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy – SZBHP – to część systemu zarządzania przedsiębiorstwem lub instytucją, którego celem jest zapewnienie realizacji zadań związanych z zarządzaniem ryzykiem zawodowym w środowisku pracy. Ideą tego systemu jest zaangażowanie kierownictwa i każdego pracownika w M0eiYFL. Kwalifikacja: Nazwa kwalifikacji: Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy Zawód: Technik bezpieczeństwa i higieny pracy Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik bezpieczeństwa i higieny pracy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) oceniania stopnia zagrożeń i ryzyka zawodowego powodowanego przez czynniki chemiczne, fizyczne i biologiczne występujące w środowisku pracy; 2) rozwiązywania bieżących problemów technicznych i organizacyjnych związanych z bezpieczeństwem i ergonomią w skali zakładu pracy i w odniesieniu do stanowisk pracy; 3) współuczestniczenia w ustalaniu okoliczności, przyczyn wypadków i chorób zawodowych; 4) organizowania i prowadzenia szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik bezpieczeństwa i higieny pracy powinna posiadać pracownię bezpieczeństwa i higieny pracy wyposażoną w: stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu; drukarki i skanery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych; stanowiska wykonywania badań i pomiaru czynników środowiska pracy (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), stanowisko do badań fizjologicznych - miernik wydatku energetycznego, fantomy do resuscytacji osoby dorosłej, niemowlęcia, dziecka, karty charakterystyk substancji niebezpiecznych; środki ochrony indywidualnej, apteczkę pierwszej pomocy, materiały dydaktyczne, instrukcje do ćwiczeń, wzory protokołów kontrolnych i powypadkowych, sporządzanych przez służby BHP, zestaw norm i przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy. Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin). wiedza branżowa Przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej stosują różne sformalizowane systemy zarządzania. Ich głównym zadaniem jest stworzenie warunków do skutecznego podnoszenia efektywności działań, a przez to poprawy konkurencyjności. Coraz powszechniej stosowanymi systemami w przedsiębiorstwie są normatywne systemy zarządzania jakością, środowiskiem oraz bezpieczeństwem i higieną pracy. Przedmiotowe systemy stały się treścią niniejszego podręcznika. Składa się on z czterech rozdziałów. Rozdział pierwszy poświecono zagadnieniom zarządzania jakością, przedstawiono strukturę systemu, według normy ISO 9001, podstawowe metody, techniki i narzędzia doskonalenia, omówiono filozofię TQM, a także zasady benchmarkingu i reengineeringu. W rozdziale drugim analizie poddano system zarządzania środowiskowego, eksponując koncepcję zrównoważonego rozwoju, założenia systemów zarządzania środowiskowego, według normy ISO 14001, rozporządzenia EMAS, strategii Czystszej Produkcji i programu Odpowiedzialność i Troska. Zagadnienia zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy stanowią treść rozdziału trzeciego. Omówiono w nim system zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy, według założeń normy PN-N 18001. Ostatni rozdział to prezentacja koncepcji zintegrowanego zarządzania jakością, środowiskiem i bezpieczeństwem pracy. Rozdział ten zakończono opisem działań przedsiębiorstwa społecznie odpowiedzialnego. Publikacja zawiera także załączniki, którymi są formularze i dokumenty zintegrowanego zarządzania. Podręcznik przeznaczony jest dla studentów politechnik i uniwersytetów, którzy mają specjalizacje w zakresach: zarządzania i inżynierii produkcji, inżynierii środowiska, inżynierii jakości i bezpieczeństwa pracy, a także zintegrowanego zarządzania. Publikacja może być także przydatna dla pełnomocników zarządu i menedżerów, zajmujących się zagadnieniami integracji procesów zarządzania jakością, środowiskiem i bezpieczeństwem pracy. SPIS TREŚCI: WSTĘP 5 1. ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ 7 Historyczny rozwój zarządzania jakością 7 Koncepcja jakości 9 Założenia procesu zarządzania jakością 13 Metody i narzędzia zarządzania jakością 23 Normy ISO 9000 39 System zarządzania jakością 46 Kompleksowe zarządzanie jakością - TQM 58 Kaizen 65 Benchmarking 68 Reengineering 78 2. ZARZĄDZANIE ŚRODOWISKOWE 83 Geneza zarządzania środowiskowego 83 Środowisko i jego komponenty 86 Koncepcja zrównoważonego rozwoju 89 Założenia zarządzania, środowiskowego 93 Normy ISO 14000 98 Systemy zarządzania środowiskowego 103 System według ISO 14001 106 System według EMAS 128 Strategia Czystszej Produkcji 139 Program Odpowiedzialność i Troska 143 3. ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM PRACY 148 Sytuacja w Polsce w zakresie bezpieczeństwa pracy 148 Norma PN-N 18001 156 Identyfikacja zagrożeń 159 Rodzaje wypadków 162 Ocena ryzyka zawodowego 164 System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy 173 4. ZINTEGROWANE ZARZĄDZANIE 186 Powiązania między obszarami zarządzania 186 Zintegrowane zarządzanie 192 Doskonalenie zintegrowanych systemów zarządzania 205 Innowacje a doskonalenie zintegrowanego zarządzania 214 World Class Manufacturing w przedsiębiorstwie 227 Społecznie odpowiedzialny biznes 239 5. ZAŁĄCZNIKI 254 Polityka jakości przedsiębiorstwa 254 Wzór opisu procedury 256 Procedury wykonywania sieci i urządzeń gazowniczych 257 Wzór planu kontroli jakości w przedsiębiorstwie 259 Polityki środowiskowe organizacji 260 Wskaźniki oceny działalności proekologicznej przedsiębiorstw 262 Raporty środowiskowe przedsiębiorstw 264 Wykaz przedsiębiorstw należących do EMAS 265 Wykaz przedsiębiorstw programu Odpowiedzialność i Troska 267 Polityka bezpieczeństwa i higieny pracy 268 Dekalog bezpieczeństwa i higieny pracy 269 Meldunek o wypadku - wzór 270 Wskaźniki oceny bezpieczeństwa pracy 271 Polityka zintegrowanego zarządzania w przedsiębiorstwie 273 Słownik pojęć 275 BIBLIOGRAFIA 276 1. Monitorowanie przestrzegania przepisów prawnych określających wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy Słuchacz: określa obowiązki i odpowiedzialność pracodawcy i pracownika w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy; nadzoruje stosowanie przepisów ochrony pracy dotyczące kobiet, młodocianych i niepełnosprawnych; ocenia odpowiedzialność pracodawcy i pracownika z tytułu naruszenia przepisów prawa pracy; formułuje wnioski z przeglądów obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy pod względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy; opracowuje regulaminy i instrukcje stanowiskowe pod względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy; wykonuje czynności związane z kontrolą maszyn i urządzeń technicznych pod kątem przestrzegania przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy; kontroluje przydział i stosowanie środków ochrony indywidualnych oraz odzieży i obuwia roboczego. 2. Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy Słuchacz: odróżnia działalność ergonomiczną koncepcyjną od korekcyjnej; wyjaśnia skutki zdrowotne ograniczonej aktywności fizycznej pracownika; ocenia obciążenie psychiczne pracownika na stanowisku pracy; dobiera do pracy pracowników odpowiednich pod względem wydolności psychofizycznej; charakteryzuje rolę narządów zmysłów w odbiorze informacji; określa wpływ aktywności ruchowej na układ kostno-stawowy; opisuje relacje zachodzące w układzie człowiek – maszyna – środowisko; posługuje się dokumentacją do projektowania i korygowania elementów stanowisk pracy. 3. Ocenianie ryzyka zawodowego Słuchacz: stosuje przepisy prawa dotyczące oceny ryzyka zawodowego; rozróżnia czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne i psychofizyczne występujące w środowisku pracy; identyfikuje czynniki szkodliwe dla zdrowia, uciążliwe i niebezpieczne; wykonuje badania i pomiary czynników środowiska pracy; ocenia poziom ryzyka zawodowego; wskazuje metody redukcji ryzyka zawodowego; sporządza dokumentację analizy i oceny zagrożeń. 4. Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych Słuchacz: stosuje przepisy prawa dotyczące wypadków przy pracy i chorób zawodowych; określa obowiązki pracodawcy w razie wystąpienia wypadku przy pracy i chorób zawodowych; ustala okoliczności i przyczyny wypadków przy pracy; sporządza dokumentację powypadkową; określa działania zapobiegawcze z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych. 5. Organizowanie i prowadzenie szkoleń oraz świadczenie usług z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy Słuchacz: określa warunki sprzyjające uczeniu się dorosłych; analizuje i różnicuje cele kształcenia w kategoriach wiedzy, umiejętności i postaw; określa cele ogólne i szczegółowe szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy; dobiera treści, metody nauczania i środki dydaktyczne do określonych celów szkolenia oraz do specyfiki grupy szkoleniowej; stosuje aktywizujące metody prowadzenia szkoleń i wykorzystuje nowoczesne środki przekazu, zasady andragogiki i metodyki szkoleń osób dorosłych; opracowuje materiały popularyzujące problematykę bezpieczeństwa i higieny pracy.

zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy ms 12